Descrizione del progetto

Che cos’è l’arte contemporanea? Quali segreti nasconde? Perché a volte ci sembra poco comprendibile?

Il percorso rivolto a studenti del terzo e quarto anno del Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate si pone il duplice obiettivo di avvicinare gli alunni all’indagine dei linguaggi contemporanei e alla pratica didattica. Gli studenti infatti verranno coinvolti in un percorso didattico dentro e fuori la Scuola approfondendo alcuni temi, linguaggi e poetiche del contemporaneo e sviluppando strategie didattiche efficaci alla trasmissione dei saperi agli alunni del terzo anno della Scuola Secondaria di Primo Grado (I.C. Lamon e G. Rocca di Feltre). Per gli alunni coinvolti il progetto costituirà lo stimolo alla ricerca che dovrà condurre all’elaborazione di una metodologia che diventi strumento utile per condividere conoscenze e competenze, secondo le modalità della peer education. Punto di partenza, l’incontro con l’opera e con le strategie di mediazione presso il Dipartimento Educativo di Palazzo Grassi/Punta della Dogana di Venezia. Le giornate di studio presso il dipartimento costituiranno l’inizio e la conclusione del percorso e forniranno agli studenti gli strumenti necessari per condurre la ricerca e per migliorare le capacità di documentazione dei risultati nell’ottica di condurre alla condivisione dell’esperienza estetica

Risultati attesi

Con questa attività si prevede di condurre gli studenti a:

• Acquisire conoscenze, competenze e abilità finalizzate alla messa in pratica dei saperi e alla loro rielaborazione in termini didattici
• Acquisire abilità e competenze linguistiche/ comunicative imparando a gestire la comunicazione con i diversi attori del progetto (Scuola di provenienza, Scuole accoglienti, Museo e gruppo di lavoro)

Obiettivi Generali

• Offrire agli studenti un’esperienza didattica di alternanza scuola
• lavoro che favorisca l’applicazione delle competenze storico-artistiche
• acquisite nel percorso di studio stimolando la motivazione allo studio e valorizzando le capacità individuali.
• Attivare percorsi formativi volti a sviluppare la consapevolezza del significato culturale dei linguaggi artistici contemporanei come strumenti di comprensione dell’oggi.
• Saper rendere fruibile quanto appreso, sviluppando capacità di progettazione, preparazione e conduzione di
• interventi didattici teorici e laboratoriali.

Obiettivi Specifici

• Educare all’arte e nello specifico ai suoi linguaggi contemporanei
• Avvicinarsi alla mediazione culturale
• Sviluppare competenze relazionali
• Sviluppare competenze linguistiche
• Riconoscere il ruolo e le funzioni delle realtà museali
• Imparare a sviluppare metodologie didattiche